FDP1 Accueil des futurs élèves de CP et de leurs parents

Accueil des élèves de CP et de leurs parents

samedi 22 juin 2019

Bienvenue !

Ordre du jour

- Les différences entre la maternelle et l'élémentaire

CP

- Le jour de la rentrée et le rythme de votre enfant tout au long de l'année

- Comment accompagner son enfant dans ses apprentissages

L'école primaire regroupe l'école maternelle (de la petite à la grande section) et l'école élémentaire (du CP au CM2). Elle comprend les 2 premiers cycles d'enseignement, le cycle des apprentissages premiers (3 niveaux de la maternelle) et celui des apprentissages fondamentaux (du CP au CE2). Elle comprend également, en partie, le 3e cycle, cycle de consolidation (CM1 et CM2), qui s'achève au collège en 6e.

Les différences entre maternelle et élémentaire

Les horaires

Ce sont les mêmes que ceux de la maternelle. Les portes s'ouvrent à - 8h2O et ferment à 8h30 - 13h35 et ferment à 13h45 Les sorties se font à 11h45 le matin et 16h30 l'après-midi.

La durée d'enseignement

Les enseignements sont répartis sur 36 semaines tout au long de l'année à raison de 24 heures par semaine. Ces 24 heures sont elles-mêmes réparties sur 4 jours soit 6 heures par jour.

L' évaluation et le LSU

Votre enfant est évalué régulièrement, vous rencontrez son enseignant à votre demande ou à la sienne. Les progrès de l'élèves sont consignés dans le Livret Scolaire Unique (LSU) 2 fois dans l'année : fin janvier et fin juin.

Les apprentissages

Le CP est la 1re classe du cycle des apprentissages fondamentaux, ou cycle 2, qui va du CP au CE2, au cours duquel votre enfant va acquérir ces savoirs de base que sont lire, écrire et compter. Le CP marque un tournant important : votre enfant devient un « grand » !Le jeu et l’atelier ne constituent plus le cœur de la démarche d’apprentissage et il faut désormais rester assis à sa place pour travailler, lever le doigt pour parler et être attentif. Le rythme est plus soutenu qu’en maternelle et votre enfant doit aussi gérer un travail suivi entre la classe et la maison.

L' APC

En élémentaire comme en maternelle, les enseignants déterminent en conseil de maitres, les modalités de mise en oeuvre des Activités Pédagogiques Complémentaires (APC).

Le RASED

La continuité des prises en charge par les enseignants du Réseau d'Aide Spécialisée aux enfants en difficulté est assurée.

L' accueil à l'école

Contrairement à la maternelle, les parents ne rentrent plus dans l'école. Les enfants sont accueillis au portail par les enseignants de service.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Tous les enseignements que votre enfant reçoit en CP contribuent à l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture qui définit le niveau de connaissances et d’apprentissages requis pour chaque élève. Il s'organise en 5 domaines : - les langages pour penser et communiquer ; - les méthodes et outils pour apprendre ; - la formation de la personne et du citoyen ; - les systèmes naturels et les systèmes techniques ; - les représentations du monde et l’activité humaine.

C'est pareil

Différences

Septembre 2019

Organisation de la rentrée

8h20 : ouverture des portes pour les CE1, CE2, CM1 et CM2 8h30 : Fermeture des portes, les élèves montent dans leur classe 8h30: Accueil des CP 8h45 : fermeture des portes, les élèves de CP montent dans leur classe

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Le jour de la rentrée, les parents seront accueillis avec leurs parents dans la cour.

Les enseignants prendront les renseignements utiles pour la journée (numéro de téléphone, restauration scolaire le midi, étude et garderie du soir).

Les enfants se rendront ensuite dans leur classe avec leur enseignant.

L'année de CP

L'apprentissage de la lecture

"Lire... Une année d'apprentissage de la lecture au CP"

Le site "Lire... Une année d'apprentissage de la lecture au CP" (voir ci-contre) permet de découvrir la première année de l'école élémentaire. Des frises interactives ponctuées de témoignages filmés proposent un parcours chronologique aux élèves, aux parents et aux enseignants. Ce web-documentaire est proposé par le centre national de documentation pédagogique (CNDP).

Les fiches suivantes peuvent également vous aider, parents à appréhender plus sereinement l'entrée de votre enfant au CP.

• « Pourquoi mon enfant ne doit pas “manquer” l’école »

• « Mon enfant entre au cours préparatoire »

• « Comment aider mon enfant à apprendre à lire? »

Comment aider son enfant ?

Reprendre la lecture du jour (environ 10 minutes)

LES DEVOIRS

LE MATERIEL

Vérifier régulièrement le matériel de votre enfant : les stylos, la colle, les feutres d'ardoise...)

L' HYGIENE DE VIE

Limiter les écrans et veiller au temps de sommeil des enfants

Des fiches pour accompagner les parents : - « Je veux aider mon enfant dans sa scolarité : qu’est-ce que je peux faire ? » - « Comment aider mon enfant dans son travail personnel ? » - « Comment aider mon enfant à apprendre à lire? »

Il est important que le petit matériel soit très régulièrement vérifié : les stylos, les crayons, la colle et les feutres d'ardoise.

Merci de votre présence.Vous pourrez retrouver ce document sur le site de l'école :

http://fontainedespres2.toutemonecole.fr/

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