Ecole Internationale Victor Hugo Djerba
Ecole maternelle et primaire 1
Sommaire 1- Préambule 2- Projet éducatif
3- Projet pédagogique 4- La vie scolaire
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1-PrĂŠambule
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Préambule La naissance de cette école Le groupe scolaire Victor Hugo a été créé à l ’initiative d’un groupe de parents à Djerba souhaitant offrir une alternative éducative à leurs enfants.
Désireux d’accompagner les enfants sur le chemin de l ’épanouissement, de la passion, du respect et de l ’excellence, nous avons choisi de proposer un enseignement conforme aux programmes français tout en mettant un point d’honneur à respecter la culture et les valeurs de notre pays. En parallèle à cet enseignement, des activités pédagogiques innovantes leur seront proposées afin de laisser libre court à leur créativité et leur permettre d’exprimer tout leur potentiel.
Les dispositions ont d’ores et déjà été prises pour assurer la continuité et la viabilité de cette école puisque l ’ouverture du collège est prévue pour l ’année scolaire 2019/2020. L’ouverture du lycée suivra le rythme des élèves pour ouvrir en 2023.
Préambule Soutien de l ’Ambassade de France et de l ’Agence pour l ’enseignement français à l ’étranger L’Ecole Internationale Victor Hugo a dès le départ été soutenue par son Excellence Monsieur l ’Ambassadeur de France ainsi que par l ’ aefe (Agence pour l ’enseignement français à l ’étranger) C’est la seule école proposant un enseignement stricte du programme français dans tout le Sud tunisien. Le patriotisme Le respect de l ’esprit patriotique est primordial et l ’équipe de l ’Ecole Internationale Victor Hugo souhaite ancrer dans son programme un meilleur enseignement de l ’histoire, de la géographie et des richesses de la Tunisie.
Education islamique Nous proposerons aux parents d’élèves qui souhaitent proposer une éducation islamique à leurs enfants, une séance tous les mercredis 5 après-midi dans le cadre des activités extrascolaires.
2-Projet éducatif
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Projet éducatif
Quelles valeurs souhaitons-nous transmettre à nos enfants ? Véritables composantes de la réussite, le savoir vivre et le savoir être sont des valeurs que nous souhaitons transmettre à tous les niveaux. Le respect des autres et de son environnement passe par une discipline rigoureuse ainsi que par une responsabilisation des enfants.
Une école plus respectueuse se construit en transmettant des valeurs de la vie telles que la fraternité, l ’amabilité et la tolérance. Elles serviront de ligne directrice à un grand nombre d’activités telles que les jeux, les lectures et des actions de solidarité.
Les enfants doivent dès leur plus jeune âge être sensibilisés au respect de l ’environnement . C’est un sujet qui nous tient à cœur car cela fait aussi partie des enjeux de l ’île de Djerba. Au travers d’activités telles que la création de potagers, la gestion de petites animaleries dans les classes ou encore la participation à des évènements locaux, les enfants apprennent à respecter la faune et la flore.7
Projet éducatif
Quels sont nos principes d’enseignement ? Le socle commun de connaissances, de compétences, et de culture Conformément à la loi relative à l ’enseignement des programmes français, l ’Ecole Internationale Victor Hugo dispensera un enseignement qui garantit à chaque élève les moyens nécessaires à l ’acquisition d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce socle commun rassemble l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen. 8
Projet éducatif
Quels sont nos principes d’enseignement ?
La notation Nous souhaitons privilégier l ’évaluation positive, simple et lisible, qui valorise les progrès, soutient la motivation et encourage les initiatives des élèves. Ils seront donc notés en fonction de leur degré d’acquisition des connaissances et seront par la même occasion protégés du phénomène de compétition, source de stress. Les devoirs à la maison Nous estimons que c’est pendant les heures d’enseignement que le professeur doit transmettre son savoir. Le programme français limite la durée des devoirs à la maison car ils sont uniquement faits pour permettre à l ’enfant de s’approprier l ’enseignement reçu à l ’école et non s’y substituer. Stop aux « études » ou soutien scolaire L’école Internationale Victor Hugo propose un enseignement complet et conforme aux programmes de l ’éducation française. Ce programme est fait pour être dispensé durant un nombre d’heures bien déterminé et les élèves n’auront aucun besoin d’avoir recours à du soutien scolaire en dehors des heures de classe. 9
Projet éducatif
Quels sont nos principes d’enseignement ?
La langue arabe Le fait que notre école propose un programme français n’est en aucun cas un obstacle à l ’enseignement de la langue arabe. Nous sommes attachés au fait que les élèves aient un bon niveau en langue arabe et c’est pour cela que nous avons consacré un volume horaire nécessaire à la bonne maîtrise de cette langue et que nous avons sélectionné des enseignants réputés pour leurs compétences.
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3-Projet pĂŠdagogique
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Projet pédagogique
Le projet pédagogique de l ’Ecole Internationale Victor Hugo sera développé selon trois objectifs bien déterminés : 1- Pour que l ’enfant devienne grand 2- Pour que l ’enfant s’exprime 3- Pour que l ’enfant devienne le citoyen de demain Les trois tableaux qui suivent offrent un petit aperçu des actions qui pourront être menées pour atteindre ces objectifs, en fonction des niveaux des enfants.
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Projet pédagogique
1- Pour que l ’enfant devienne grand 1- Développer l ’autonomie, l ’engagement, et les comportements responsables Ateliers Partage de jeux entre Apprendre à jouer différents autonomes les niveaux rôles dans la classe 2- Agir sur le climat scolaire et assurer les conditions du « vivre ensemble » Règles de vie Pratique des jeux Ateliers d’échange et comprises et appliquées collectifs et de débat sur des cas coopératifs précis 3- Initier les enfants au bien être Développer le « mieux Apprendre à connaître ses Favoriser les manger » à travers les besoins en nourriture et gestes goûters et l ’étude des sommeil quotidiens aliments d’hygiène
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Projet pédagogique
2- Pour que l ’enfant s’exprime Art et culture Découvrir des lieux culturels, œuvres et artistes
Développer la production et les pratiques artistiques
Pratiquer le chant
Mise en place d’un cahier d’art visuel à travers les niveaux
Les contes : supports riches à valeurs universelles Apport Enrichissement Levée des Supports de d’une culture de l ’écrit et de inhibitions à réflexions pour le commune l ’oral l ’oral « vivre ensemble »
3- Pour que l ’enfant devienne le citoyen de demain Favoriser une meilleure ouverture à l ’école Albums et chants à forte morale pour aborder les principes et les valeurs citoyennes
Discussions et Activités Gestes écodébats pour d’entraide en citoyens encourager la binôme (exemple : tolérance et le initiation au tri 14 respect sélectif)
4- La vie scolaire A- ActivitĂŠs extrascolaires (clubs) B- Organigramme de notre ĂŠcole C- Notre local D- Equipements E- Les niveaux F- Emploi du temps et services
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A- Activités extrascolaires (clubs) L’Ecole Internationale Victor Hugo propose tous les mercredis après-midi des activités extrascolaires diverses et innovantes. Nous souhaitons que ces activités soient source d’épanouissement pour les enfants et qu’elles leur permettent de s’exprimer et de découvrir l ’étendue de leur talent. Voici un petit aperçu des activités qui leur seront proposées et dont le coût est inclus dans les frais de scolarité :
Théâtre en arabe et en français
Danse classique
Danse de salon
Chorale
Club Photographie
Robotique
Astronomie
Bricolage
Club Cinéma
Certificat de secourisme
Programmation
Audiovisuel
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B- Organigramme de notre école Directeur Agents Spécialisés
Assistants d’éducation
Directrice pédagogique
Enseignants du français, de l ’anglais et du sport
Enseignants de l ’arabe
Le programme français sera entièrement transmis par des enseignants parfaitement francophones et formés par l ’aefe (Agence pour l ’enseignement français à l ’étranger).
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C- Notre local L’Ecole Internationale Victor Hugo se situe dans un quartier résidentiel d’Houmt- Souk, à l ’abri de la circulation et des nuisances sonores. Les enfants pourront bénéficier d’un cadre spacieux, sécurisant et voué à leur épanouissement.
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D- Equipements Logiciel de partage de l ’information Parce que le partage de l ’information entre l ’équipe pédagogique et les parents est l ’une des clés de la réussite, nous avons choisi d’investir dans un logiciel qui offrira aux parents un réel « tableau de bord ». Ils auront donc un accès sécurisé sur internet aux notes, programmes, devoirs, agenda des activités et toutes les infos nécessaires au bon déroulement de la scolarité. TBI- Tableaux Blancs Interactifs Les élèves auront accès à des salles équipées de TBI : cet outil permet d’initier au jour le jour les élèves aux technologies de l ’information et de la communication. Il suscite également la curiosité et l ’intérêt des enfants, et rend les enseignements plus ludiques et stimulants.
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D- Equipements Psychomotricité Les classes de maternelle disposent d’un matériel dédié à la psychomotricité. Terrain Multisports L’école dispose d’un terrain dédié à la pratique de plusieurs activités sportives conformément aux programmes de l ’éducation française.
Aire de jeu Pour que les enfants puissent se détendre lors des récréations, ,nous mettons à leur disposition une aire de jeu complète et sécurisée. 20
E- Les niveaux L’école ouvrira au mois de septembre 2017 une classe par niveau pour les niveaux suivants : Classe
Enfants nés en : Maternelle
Moyenne Section
2013
Grande Section
2012 Primaire
CP
2011
CE1
2010
CE2
2009
CM1
2008
A noter : en fonction des demandes pour la rentrée 2017/2018 nous pouvons envisager d’accueillir les élèves de petite section et de CM2. La continuité de l ’enseignement au collège est prévue pour l ’année scolaire 2019/2020. Nous ne proposons qu’une seule classe par niveau avec un nombre maximum de 20 élèves par classe afin de préserver la qualité de l ’enseignement. 21
F- Emploi du temps et services Les cours auront lieu du lundi au vendredi de 8h30 à 11h30, puis de 13h à 16 h. Le mercredi après-midi sera réservé aux activités extrascolaires (clubs).
Les élèves qui choisiront le système « panier » auront la possibilité de déjeuner au sein de la cantine de l ’école. Nos agents se chargeront de leur installation ainsi que du réchauffage de leurs repas. Une navette Zarzis-Djerba sera proposée en fonction des demandes des futurs élèves. Une garderie du soir sera proposée du lundi au vendredi de 16h à 18 h. Le coût de cette garderie est inclus dans les frais de scolarité. 22
Détail des tarifs Frais de première inscription à l ’école : 1000 dinars par enfant (non déductibles des frais de scolarité) Frais de scolarité annuels : 5000 dinars Système panier 350 dinars /an Réduction de 10% sur les frais de scolarité pour le deuxième enfant Les tarifs de l ’Ecole Internationale Victor Hugo sont la garantie d’une scolarité de qualité, tant au niveau des enseignants, que du lieu et du matériel utilisé. L’école n’a pas vocation à être un projet lucratif : notre priorité est d’offrir le meilleur enseignement possible à nos enfants. Quelques points concernant les tarifs méritent d’être rappelés : Les élèves bénéficieront d’une école disposant de tout le confort et l ’espace nécessaire à leur épanouissement Les enseignants sont formés par l ’aefe et bénéficieront d’une formation continue tout au long du cursus scolaire
Les activités extrascolaires (clubs) du mercredi après-midi sont inclus dans les frais de scolarité Les parents feront l ’économie des frais liés au système « d’études » ou soutien scolaire instauré ailleurs 23
Et si nous construisions ensemble l ’école de demain ? Rejoignez-nous !
Groupe Scolaire Victor Hugo Djerba Adresse : Béni Bendou Houmt-Souk Djerba BP 155 Sidi Zaied Tel : 75 620 908 victorhugojerba@gmail.com Ecole Internationale Victor Hugo Djerba
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